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Archives pour l'étiquette IRMf
Thème 3 – C :: De l’oeil au cerveau : quelques aspects de la vision :: Archive 1
Plan du cours - Activités - Bilans
- A. Le cristallin : une lentille vivante
- B. Les photorécepteurs : un produit de l’évolution
- C. Cerveau et vision : aires cérébrales et plasticité
A. Le cristallin : une lentille vivante
- Qu’est-ce que le cristallin ?
- Où est-il situé dans l’œil ?
- Quelles sont ses propriétés physiques : optiques ? mécaniques ?
- Quelle est sa fonction ?
- Qu’est-ce que l’accommodation ?
- Qu’est-ce que la presbytie ? La cataracte ?
1 – Le cristallin : une structure transparente
- Activité 1 – Repérer le cristallin dans l’anatomie de l’œil [fichier pdf – Corrigé] [Logiciel : “L’oeil et la vision”]
- Activité 2 – Les cellules du cristallin [document 1] [document 2]
2 – Cristallin et anomalies de vision
- Activité 3 – Origine de la presbytie [animation] [Logiciel : “L’oeil et la vision”]
- Activité 4 – La cataracte : origine et traitement
BILAN : page 300 du livre
B. Les photorécepteurs : un produit de l’évolution
- Qu’est-ce que la rétine ?
- Où est-elle située ?
- De quoi est-elle constituée ?
- Quelle est sa fonction ?
- Qu’est-ce qu’un photorécepteur ?
1 – La rétine : une structure complexe
Activité – Mise en évidence de la structure de la rétine à partir de l’analyse d’une coupe de rétine observée au M.O. [document 1 page 294 du livre] [schéma muet] [schéma légendé]
Activité – Mise en évidence de la répartition des deux types de photorécepteurs rétiniens. [documents 4 et 5 page 294 et 295 du livre].
2 – Pigments rétiniens et anomalies de perception
Activité – Origine des pigments rétiniens. Montrer que les gènes qui codent pour les opsines L, M et S et la rhodopsine constituent une famille multigénique. [GenieGen – Phylogene].
Activité – Origine du daltonisme. Etude d’un cas clinique d’achromatisme.
3 – Place de la rétine dans la perception visuelle
Activité – Activité des cellules photoréceptrices. Élaboration d’un message nerveux.
Mots clés : potentiel de repos – Potentiel d’action – Message nerveux
BILAN : page 301 du livre
C. Cerveau et vision : aires cérébrales et plasticité
1 – Les voies visuelles.
- Document de référence – Anatomie cérébrale. Organisation de l’encéphale humain.
- Activité – Conséquences de lésions sur le champ visuel (image perçue).
- Activité – Trajet des messages nerveux – Voies visuelles.
- Voies visuelles : schéma à légender
- Mots-Clés : Hémisphères cérébraux. Lobes occipitaux.
2 – Des aires corticales impliquées dans la vision
- Activité – A partir de l’exploitation de l’imagerie fonctionnelle de l’encéphale humain :
- Activité
BILAN |
3. Des perturbations de la perception visuelle
Activité (travail personnel)
Sujet :
Corrigé :
Activité
Sujet :
Corrigé :
BILAN
4. Plasticité cérébrale et apprentissage.
- Activité
-
- A partir de l’exploitation pertinente du cas clinique proposé en comparaison aux sujets témoins, ainsi que des clichés d’IRM, mettre en évidence :
- l’existence d’une aire visuelle de reconnaissance des mots,
- ainsi qu’un phénomène de plasticité cérébrale consécutivement à un AVC
- [Sujet complet]
- [Document A]
- [Document B]
- [Corrigé]
BILAN
Documents complémentaires
Voir le cerveau penser