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Archives pour l'étiquette interphase
La réplication de l’ADN | Activités de Bilan et de vérification des acquis
Notions à retenir
- génotype, interphase, phase S, réplication de l’ADN, semi-conservative, ADN-polymérase, œil (fourche) de réplication
Ce qu’il faut savoir faire
- A partir d’informations tirées de documents et mises en relation avec des connaissances, montrer que le génotype est conservé au cours d’un cycle cellulaire.
- A partir de l’exploitation des résultats d’une expérience historique, argumenter le modèle semi-conservatif pour la réplication de l’ADN.
…
Cycle cellulaire et conservation du programme génétique
Évaluation formative (Exercice d’entraînement)
Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)
Évaluation formative (Exercice d’entraînement)
Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)
La réplication de l’ADN
Évaluation formative (Exercice d’entraînement)
Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)
Évaluation formative (Exercice d’entraînement)
Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)
Mitose et conservation du caryotype | Activités de bilan et de vérification des acquis
Ce qu’il faut retenir (connaissances exigibles)
- le nom des 4 étapes de la mitose (dans l’ordre chronologique) et les principaux événements biologiques qui se produisent à chacune de ces phases.
- les notions de “chromatine”, “chromatide”, “centromère”, “caryotype”
Compétences
- montrer qu’il y a conservation du caryotype lors de la mitose : les deux cellules-filles possèdent le même caryotype que celui de la cellule mère.
- dans le cadre d’une démarche scientifique, exploiter des observations faites au microscope optique sur un tissu comportant ou non des cellules en cours de mitose
Travail à réaliser :
- rédiger un texte sur le déroulement de la mitose, structuré en plusieurs paragraphes titrés.
- schématiser les étapes d’une mitose, dans le cas d’une cellule de caryotype 2n=6.
Pour accéder au questionnaire, se connecter au préalable au domaine “lyceesaintmartin.org”.
Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)
L’observation d’une extrémité de racine végétale au microscope optique (x420) met en évidence des cellules d’aspects très différents.
Pour accéder au questionnaire, se connecter au préalable au domaine “lyceesaintmartin.org”.
Un corrigé sera envoyé par courrier électronique aux élèves qui ont répondu au questionnaire.
1 – Cycle cellulaire et conservation du génotype
- Les étapes de la mitose
-
- [progression]
- [video]
- [animation]
- Fiche n°1 de travaux dirigés :
- [Activités pdf]
- [corrigé activité 1]
- [corrigé activité 2]
- La réplication de l’ADN
- Progression (plan du cours) [pdf]
- Fiche n°1 de travaux dirigés : [Document pour activité 3] – [corrigé activité 3]
- Expérience de Meselson et Stahl
- Déroulement de la réplication [+ Document de travail]
- Bilan [pdf]
Documents Complémentaires
-
Du chromosome à l’ADN (Animation)
-
Déroulement de la mitose
- Exposé 1
- Exposé 2
- Animation
- séquence vidéo + Exercice
- Autre exercice…
- Exercice : montrer que le génotype est conservé au cours de la mitose (schématiser le génotype).
-
La réplication de l’ADN
- Cycle cellulaire (animation)
- Expérience de Meselson et Stahl – page web
- Expérience de Meselson et Stahl (1) – Animation (en anglais)
- Expérience de Meselson et Stahl (2) – Animation (en anglais)
- Expérience de Meselson et Stahl (3) – Animation (en anglais)