| Compétences générales | [Acquérir] [Restituer et mobiliser] les connaissances exigibles, expliquer leur mode de construction et leur évolution au cours de l’histoire des sciences. | |
| Rechercher, extraire, et organiser l’information utile | ||
| Raisonner, argumenter, démontrer en exerçant un regard critique | ||
| Communiquer en utilisant des langages et des outils pertinents | ||
| Compétences expérimentales | Concevoir et réaliser un protocole expérimental dans le respect des consignes de sécurité | |
| Analyser les phénomènes, protocoles et résultats | ||
| Valider ou invalider une hypothèse, des résultats d’expériences |
A partir d’informations tirées des ressources qui suivent, indiquer :
- qu’est-ce que la glycémie ?
- comment est régulée la glycémie ?
- Qu’est-ce que le diabète ?
- Quelle(s) différences entre diabète de type I et de type II ?
Ressources
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Dictionnaire Encyclopédique Environnement
Dictionnaire Environnement