- Avant d’aller plus loin…
- Questionnement
- Activité(s) d’investigation
- Activité(s) de bilan des acquis
- Activité(s) de vérification des acquis
- Activité(s) de prolongement des acquis
- Ressources
Avant d’aller plus loin…
Identifier trois modes de transferts thermiques.
La température à l’intérieur du globe terrestre est supérieure à la température de surface.
Dans quel sens et selon quel mode – selon vous – va se faire le transfert thermique ?
Questionnement
Quelles sont les observations qui ont conduit des géologues à envisager l’hypothèse d’une expansion océanique ?
Activité(s) d’investigation
Topographie des fonds océaniques et flux géothermique
Activité pratique – Construire des profils topographiques avec Tectoglob | Sujet
Activité de pratique du raisonnement scientifique. Mise en relation d’informations issues de documents
Notions de Topographie, plaine abyssale, marge continentale, anomalie topographique positive et négative. Notions de gradient et de flux géothermique . | Document
Coupe (profil) topographique réalisée au niveau de l’océan atlantique, entre l’Amérique du Nord et l’Afrique. Coupe (profil) topographique réalisée entre la Mer de Chine et l’Océan Pacifique (en passant par l’Archipel du Japon). Mesure du flux géothermique. | Document
Modèle d’expansion océanique de Harry HESS (et d’Arthur HOLMES)
Champ magnétique terrestre, inversions et anomalies magnétiques du plancher océanique
Comprendre le champ magnétique terrestre : voir vidéos dans “Ressources”
Activité(s) de bilan des acquis
Connaissances exigibles
Some content.
Schéma(s) fonctionnel(s)
Some content
Compétences attendues
Some content
Textes officiels
Some content
Activité(s) de vérification des acquis
Some content…
Activité(s) de prolongement des acquis
Lecture (Documents en ligne)
Vidéos (Films en ligne)
Animations
La mer au delà de la plage (fichier exécutable .exe)