Les étapes de la mitose | Questionnement et Investigation

Questionnement

  • Comment passe-t-on d’une cellule-mère possédant un lot de 23 paires de chromosomes dans son noyau à deux cellules-filles possédant chacune un lot de 23 paires de chromosomes ?

Investigation

  • Repérer les quatre phases successives d’une mitose
  • Noter les modifications qui surviennent au sein de la cellule à chacune de ces phases.


Aspect du noyau de la cellule en interphase (juste avant la mitose)


Aspect d’un chromosome au début de mitose (en fin de prophase)

Mitose et conservation du caryotype | Activités de bilan et de vérification des acquis

Ce qu’il faut retenir (connaissances exigibles)

  • le nom des 4 étapes de la mitose (dans l’ordre chronologique) et les principaux événements biologiques qui se produisent à chacune de ces phases.
  • les notions de “chromatine”, “chromatide”, “centromère”, “caryotype”

Compétences

  • montrer qu’il y a conservation du caryotype lors de la mitose : les deux cellules-filles possèdent le même caryotype que celui de la cellule mère.
  • dans le cadre d’une démarche scientifique, exploiter des observations faites au microscope optique sur un tissu comportant ou non des cellules en cours de mitose

Travail à réaliser :

  • rédiger un texte sur le déroulement de la mitose, structuré en plusieurs paragraphes titrés.
  • schématiser les étapes d’une mitose, dans le cas d’une cellule de caryotype 2n=6.

Pour accéder au questionnaire, se connecter au préalable au domaine “lyceesaintmartin.org”.

   Maîtrise des Connaissances Exigibles (MCE)

L’observation d’une extrémité de racine végétale au microscope optique (x420) met en évidence des cellules d’aspects très différents.
mitose

Pour accéder au questionnaire, se connecter au préalable au domaine “lyceesaintmartin.org”.

Un corrigé sera envoyé par courrier électronique aux élèves qui ont répondu au questionnaire.