santé – SapiEns JMH
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Qu’est-ce qu’une maladie “génétique” ? De quelle façon “se transmet” une maladie génétique ?
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Comment expliquez que des parents en bonne santé puissent avoir un enfant atteint d’une maladie génétique ?
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Comment évaluer le risque de survenue d’une maladie génétique ?
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Pour quelle(s) raison(s) certains phénotypes pathologiques sont plus fréquents chez les garçons que chez les filles ?
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Quelle(s) piste(s) pour “traiter” la cause d’une maladie génétique comme la mucoviscidose ?
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Comment évaluer le risque de survenue d’une maladie comme le diabète de type 2 ?
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De quelle façon peut-on mettre en évidence une composante génétique, une composante environnementale pour ce genre de pathologie ?
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En quoi consiste une étude épidémiologique ?
- Activité pratique – (type ECE) – Naissance d’un enfant atteint de mucoviscidose dans une famille dont les parents sont en bonne santé.
- Activité d’exploitation de documents – Le diabète de type 2
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Notions à acquérir
- allèle dominant, allèle récessif
- individu homozygote, individu hétérozygote
- gène polymorphe, phénotype alternatif
- thérapie génique
- gène de prédisposition
- étude épidémiologique
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Compétences à développer
- Exercice – Récessivité et dominance des allèles : le cas des groupes sanguins
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Contenu de cette rubrique
- Quelles sont les pratiques agricoles mises en oeuvre pour améliorer les rendements ?
- Quels sont les impacts environnementaux et sanitaires de ces pratiques ?
- Quelles pratiques “alternatives” permettent de limiter ces impacts ?
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Utilisation de fertilisants
- Qu’est-ce qu’un fertilisant ? Quelles sont les différents fertilisants ? Que permettent les fertilisants ?
- Impact environnemental et sanitaire et pratique alternative
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Utilisation de pesticides
- Qu’est-ce qu’un pesticide ? Quelles sont les différentes catégories de pesticides ? Que permettent les pesticides ?
[fiche “connaissances”]
- Impact environnemental et sanitaire et pratique alternative
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Apport d’eau : irrigation, arrosage
- Document 2 page 24 : intérêt de l’irrigation
- Un exemple d’impact environnemental (à lire)
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Elevage : apports de compléments alimentaires et d’antibiotiques
- Document à lire :: “L’alimentation des bovins” : définir la notion de “compléments alimentaires”
- Document à lire :: “Elevage : les compléments alimentaires bons pour l’environnement”
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La sélection génétique – Création de variétés (végétales) et de races (animales) | L’hybridation (intraspécifique) [et la transgenèse]
- Votre livre de Sciences :: Documents 5, 6 et 7 page 65 :: Exploitation : 3
- Votre livre de Sciences :: Exercice 5 page 71