Synchronisation des événements biologiques du cycle sexuel (2/2)

  • Activité pratique
  • Activité de pratique d’un raisonnement scientifique
  • Préparation ECE

   Ressources : animation “flash” avec visionneuse  intégrée
( à télécharger en cas de dysfonctionnement de l’animation intégrée à cette page)
[Fichier au format zip à décompresser] [SOURCE]


On cherche à expliquer le contrôle de la chronologie et de la synchronisation des événement biologiques des cycles ovarien et utérin

Plusieurs hypothèses sont émises :

  • la chronologie et la synchronisation des événements biologiques du cycle ovarien sont sous contrôle de ceux du cycle utérin : les structures biologiques utérines émettent des messages qui influent sur les structures biologiques de l’ovaire.
  • la chronologie et la synchronisation des événements biologiques du cycle utérin sont sous contrôle de ceux du cycle ovarien : les structures biologiques ovariennes émettent des messages qui influent sur les structures biologiques de l’utérus.
  • les structures biologiques ovariennes et utérines n’interagissent pas les unes sur les autres (l’activité biologique de l’une est totalement indépendante de l’activité biologique de l’autre) : la chronologie et la synchronisation des événements biologiques des cycles ovarien et utérin sont sous contrôle d’une autre “région” de l’organisme.

  ECE – Etape 2 [30 -35 minutes maxi, rangement inclus]

Mise en oeuvre d’un protocole

A partir de l’application qui suit simuler les expériences permettant d’éprouver les différentes hypothèses ci-dessus.

  ECE – Etape 3 [10 à 15 minutes maxi : production du document, sauvegarde et impression comprises]

Présenter les résultats expérimentaux obtenus de la façon la mieux appropriée.

  ECE – Etape 4 [5 minutes environ]

A partir des résultats expérimentaux obtenus, indiquer le rôle de l’ovaire et/ou de l’utérus dans la synchronisation des événements biologiques du cycle sexuel.

Synchronisation des événements biologiques du cycle sexuel (1/2)

  • Activité pratique
  • Activité de pratique d’un raisonnement scientifique
  • Préparation ECE

Il apparaît un déroulement chronologique parfaitement synchronisé entre les événements du cycle ovarien et ceux du cycle utérin.

cycles_feminins

On cherche à comprendre le mécanisme de cette synchronisation. On émet l’hypothèse qu’elle pourrait être d’origine hormonale.

  ECE – Etape 1 [10 minutes maxi]

Proposer une stratégie expérimentale réaliste permettant de savoir si c’est plutôt l’ovaire qui exerce un contrôle sur l’utérus ou plutôt l’inverse ou si les deux interagissent l’un sur l’autre.

Activité à partir d’un document – Du sexe génétique (caryotypique – génotypique) au sexe gonadique [15 minutes]

  Document

Au cours des six premières semaines de la grossesse, un embryon se développe à partir de la cellule-œuf. A l’intérieur de cet embryon se forme un appareil génital indifférencié, c’est à dire qui n’est ni masculin, ni féminin. Cet appareil génital est constitué – entre autre – de deux gonades indifférenciées ou bipotentielles c’est à dire capables d’évoluer en deux ovaires ou en deux testicules.

C’est le gène SRY qui contrôle cette évolution.
En présence du gène SRY, les cellules embryonnaires produisent une protéine : la protéine TDF.
Sous l’action de la protéine TDF, les gonades indifférenciées deviennent des testicules au cours de la 7eme semaine de la grossesse.
En absence de la protéine TDF, les gonades bipotentielles deviennent des ovaires au cours de la 8eme semaine de la grossesse.

TDF = Testis Determin(at)ing Factor
   Exploitation

Résumez sous la forme d’un schéma fonctionnel, les étapes qui conduisent d’une cellule-œuf à un embryon de 7 ou 8 semaines possédant des gonades différenciées.

  Aide
  • Fiche méthodologique : Réaliser un Schéma fonctionnel (Fiche “officielle” de l’épreuve ECE)
  • Proposition d’un “fond vierge”
  • Proposition de corrigé.

Travaux dirigés – Mode d’action de la pilule combinée, de la micro-pilule et de la pilule du lendemain. (2)

TD_Doc1TD_Doc2TD_Doc3

Questions 1
[Répondre aux questions en rouge sur le blog - voir plus bas]
[répondre aux questions en noir sur une copie]

Que contient la pilule combinée ?

Quelle(s) perturbation(s) provoque(nt) la prise de la pilule
combinée sur le fonctionnement du cycle sexuel ?

Construisez un schéma montrant l'effet contraceptif
de la pilule combinée.
(inspirez-vous de celui de la page 233 de votre livre)

Que contient la micropilule ?

Quelle(s) perturbation(s) provoque(nt) la prise de la micro-pilule 
sur le fonctionnement du cycle sexuel ?

Construisez un schéma montrant l'effet contraceptif 
de la micro-pilule.

TD_Doc4

Question 2

En quoi la pilule "du lendemain" ressemble-t-elle et 
diffère-t-elle des deux autres pilules ?

 

TD_Doc5

Question 3

Quel avantage présente le préservatif masculin par rapport 
aux pilules contraceptives ?