1. Du sexe génétique au sexe gonadique

Le “sexe génétique” d’une cellule-œuf

  • Qu’est-ce que la caryotype d’une cellule ?
    • Quel est la caryotype normal d’une cellule d’un homme ? D’une femme ? D’un ovocyte (ou gamète femelle) ? d’un spermatozoïde (ou gamète mâle) ?
    • Quels sont chromosomes sexuels (ou gonosomes) d’une cellule d’un homme ? D’une femme ? Quel gonosome peut contenir un spermatozoïde ? Quel gonosome possède forcément un ovocyte ?
  • De quelle façon se “forme” le caryotype d’une cellule-œuf ?
    • Qu’est-ce qui permet d’affirmer que c’est le gamète mâle qui détermine le sexe génétique de la cellule-œuf pour l’espèce humaine ?
   Ressources

Document 1 page 130
Documents page 128


Transformation de l’appareil génital embryonnaire

Après la fécondation la cellule-œuf se divise ainsi que toutes les générations de cellules qui suivent : c’est le développement embryonnaire. Au cours de ce développement les cellules se différencient (se “spécialisent”) pour former petit à petit tous les organes de l’embryon.

En particulier certaines d’entre elles vont former un appareil génital embryonnaire. A la 6e semaine de grossesse cet appareil génital est indifférencié et bipotentiel. Ce qui signifie :

  • qu’il est constitué des mêmes organes quelque soit le sexe “génétique” de l’embryon ;
  • qu’il peut potentiellement évoluer soit vers un appareil génital féminin, soit vers un appareil génital masculin.
  • De quoi est constitué cet appareil génital embryonnaire ?
  • Qu’est-ce qui détermine sa transformation en appareil masculin ou féminin ?
  •  Etude de cas cliniques [Document 3 page 130]
    • Trisomie XXY
    • Monosomie X
    • Cas d’inversion sexuelle : Homme XX et Femme XY

Que peut on en conclure sur les conditions de transformation des gonades embryonnaires indifférenciées bipotentielles en ovaires ou en testicules ?

Chapitre 1 – Devenir femme ou homme

Documents du cours

Tout être humain à sa naissance est un être sexué.

  • Comment se construit l’identité sexuelle d’un être humain ?
  • A quoi correspond cette identité sexuelle ?
  • Quels sont les caractères sexuels primaires et les caractères sexuels secondaires qui définissent le phénotype sexuels ?
  • Comment passe-t-on d’une cellule-œuf phénotypiquement indifférenciée à un être humain phénotypiquement sexué ?
  • On cherche à savoir de quelle façon sont organisés les appareils génitaux masculin et féminin [Rappel des acquis du collège. Reportez-vous aux consignes figurant sur les photocopies].

[Documents de travail – fichier pdf | Corrigé – fichier pdf]

  • On cherche à déterminer comment de la fécondation jusqu’à l’accouchement s’est mis en place le phénotype sexuel de l’enfant .

[Fiche d’activités – fichier pdf | Corrigé – fichier pdf | schéma muet –fichier pdf schéma rempli – fichier pdf

  • On cherche à déterminer quelles sont les modifications du phénotype sexuel qui surviennent au moment de la puberté et quelle est l’origine de ces changements.

[Document de travail – Fichier pdf | Aide – Fichier pdf | Corrigé – Fichier pdf]


 


Documents complémentaires