B2b – De l’ADN jusqu’au phénotype | Activités d’investigations (2/2)

B26. La transcription : de l’ADN à l’ARNm

• Compétence mobilisée : saisir des informations dans un document pour :
  • déterminer les caractéristiques de l’ARNm (par rapport à l’ADN) ;
  • localiser la synthèse de l’ARNm dans la cellule ;
  • nommer et expliquer le processus de synthèse des ARNm, , en particulier les molécules impliquées.

• Activité à réaliser : à partir d’informations tirées des infographies [ 1 – 2 ] et des animations [ 1 – 2 ]  fournies, répondre aux questions ci-dessus sous la forme d’un texte structuré

B27. La traduction : de l’ARNm à la protéine

• Compétence mobilisée : saisir des informations dans un document pour :
  • localiser la synthèse des protéines dans la cellule ;
  • nommer et expliquer le processus de synthèse des protéines, en particulier les molécules impliquées.

• Activité à réaliser : à partir d’informations tirées de l’infographie [ 1 ] et de l’animation [ 1 ]  fournies, répondre aux questions ci-dessus sous la forme d’un texte structuré.

B28. Du génome au protéome

Génome : ensemble des gènes – séquences nucléotidiques codantes – des molécules d’ADN contenues dans le noyau d’une cellule. On estime à environ 22 000 le nombre de gènes pour l’espèce humaine (Homo sapiens)

Protéome : ensemble des protéines – séquences polypeptidiques – produites par une cellule (qui déterminent le phénotype). On estime que l’ensemble des différents types⁽¹⁾ de cellules constitutives d’un être humain⁽²⁾ produisent près d’un million de protéines différentes.

(1) 200 (ou 300 ?) types de cellules différentes, pour un organisme humain.
⁽²⁾ nombre de cellules humaines à 3,0.10¹³ (valeurs pour un homme de 70 kg et de 170 cm), dont 84% sont des globules rouges.

Question préalable : comparer le nombre de gènes que possède chaque cellule humaine et le nombre de protéines produites par tous les types de cellules d’un organisme. En quoi cette comparaison pose-t’elle  problème ?

• Compétence mobilisée : saisir des informations dans un document pour :
  • définir les notions d’intron et d’exon
  • expliquer en quoi consiste l’épissage alternatif.
  • expliquer de quelle façon les cellules peuvent produire un très grand nombre de protéines différentes à partir d’un nombre beaucoup plus faible de gènes .

• Activité à réaliser : à partir d’informations tirées de l’infographie [ 1 ] fournie, répondre aux questions ci-dessus sous la forme d’un texte structuré.